本市「推動中小學數位學習精進方案」111年國民中小學實施計畫之創新教學應用示例工作坊
| 說明： |
| 一、 | 依據111年10月17日本市教課字第110088128號函續辦理。 |
| 二、 | 為培訓各校種子教師運用資訊科技結合行動載具及數位資源融入課程，創新教學應用模式之能力，特邀請本市及外縣市數位學習推動績優教師團隊以實例分享、互動研討方式辦理旨揭工作坊，請各校鼓勵所屬教師踴躍報名參與。 |
| 三、 | 旨揭活動相關資訊如下： |
| (一) | 報名方式：請於辦理場次開始前 3天到全國教師在職進修資訊網 (http://www.inservice.edu.tw/)-研習專區(葫蘆墩國小)項下完成研習報名登錄。 |
| (二) | 參與對象與人數：本市高中以下各級學校教師優先，每場次錄取30名，以網路線上報名順序為主。 |
| (三) | 研習地點：場次1地點為太平區東平國小、場次3地點為梧棲區梧棲國中，其餘場次地點為本局資訊教育暨網路中心(臺中市太平區樹德一街136巷30號)。 |
| (四) | 各場次研習時間及課程內容詳如實施計畫。 |
| 四、 | 全程參與者覈實給予該場次研習時數。 |
| 五、 | 響應環保政策，請參與本次研習人員自行攜帶環保杯。 |
| 六、 | 因應疫情防範，請參加人員全程配戴口罩、做好自身健康管理並配合研習地點相關防疫措施。如有身體不適、發燒或呼吸道症狀等，請主動聯繫本案聯絡人。 |
| 七、 | 本案相關問題請電洽04-25205136#846 陳思羽小姐(ada1232111@st.tc.edu.tw)、 張子榆小姐(kidohbna@st.tc.edu.tw)。 |
111年度臺中市推動數位學習精進方案創新教學應用示例工作坊實施計畫
壹、 依據:
- 依據教育部推動中小學數位學習精進方案-111年臺中市國民中小學實施計畫辦理。
- 依據臺中市資訊教育推動細部計畫辦理。
貳、 計畫目標:
為推動數位學習發展，提升教師運用數位科技、學習平臺及數位資源實施教學之能力，以協助師生提升學習成效。
參、 辦理單位:
- 指導單位:臺中市政府教育局。
- 主辦單位:臺中市豐原區葫蘆墩國民小學。
肆、 參與對象:
- 參加對象:本市高中(職)以下各級學校教師優先錄取。
- 參與人數:每場次各錄取30名，以網路線上報名順序為原則。
伍、 實施方式:
一、地點：場次1於太平區東平國小辦理、場次3於市立梧棲國中辦理、其
餘場次於本局資訊教育暨網路中心(臺中市太平區樹德一街136巷30號) 二、研習時間：111年11月25日至111年12月9日，共計9場次。(每場次08:40至10:10計2節、10:30至12:00計2節、13:00至14:30計2節、
14:40至15:30計1節，每場次共計7節課) 三、場次資訊：
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場次 |
日期 |
課程名稱 |
課程大綱 |
講師 |
研習地點 |
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1 |
111/11/25 (星期五) |
數位深耕計畫跨域課程玩枇故事分享 |
1.PBL特色課程 2.程式動畫設計 3.數位行銷影音創作 4.玩轉全校性評量 |
太平區東平國小何麗玉主任、陳愛仁組長、謝蕙卉組長、賴建祺組長 |
臺中市太平區東平國小電腦教室 |
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2 |
111/11/29 (星期二) |
元宇宙- XR跨域應 用~基礎操作與進階實踐 |
1.AR認識與初體驗+MRKAR基礎功能與使用說明 2.AR明信片應用+老師提案討論(學生學習迷思或抽象學習概念可成提案) 3.VR認識與初體驗+ VR場景創建與轉換+老師提案討論 4.VR拍攝趣+我的VR導覽+相互體驗 |
市立大甲國中楊麗親老師 |
臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心 |
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3 |
111/11/30 (星期三) |
數位學習教案-以終為始，步步順心 |
1.教案示例實作體驗 2.WordWall打包帶走 3.Nearpod與你同行 4.CapCut與YouTube無縫接軌 |
臺中市立梧棲國中許校紋老師 |
臺中市立梧棲國中 |
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場次 |
日期 |
課程名稱 |
課程大綱 |
講師 |
研習地點 |
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4 |
111/12/01 (星期四) |
創建元宇宙虛實整合的課堂 |
1.AR進階課程 2.MR場景建置+問答設計 3.煙花-邏輯製作、建構Cosci 屬於我的物理動畫課堂 4.成果演練與回饋 |
1.臺中市立大甲國中楊麗親老師 2.依布可工作室講師李慶源老師 |
臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心 |
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5 |
111/12/02 (星期五) |
課程設計打包超簡單 |
1.數位平台應用實例 2.因材網課程包設計 3.classkick評量設計 4.遊戲本位線上評量 |
臺中市立溪南國中張廷吉組長 |
臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心 |
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6 |
111/12/05 (星期一) |
學習載具滑出學習新樂趣 |
1.生生用載具基礎教學應用 2.IRS即時回饋課堂應用實例 3.數位平台教學應用實例 4.HiTeach智慧課堂應用 5.自主學習輔助平台應用 |
1.新竹縣竹北市東興國小戴宇君老師 2.新竹縣數位學習專案辦公室執行秘書李昆璉(竹北市十興國小) |
臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心 |
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7 |
111/12/06 (星期二) |
學習載具滑出學習新樂趣 |
1.生生用載具基礎教學應用 2.IRS即時回課堂應用實例 3.數位平台教學應用實例 4.HiTeach智慧課堂應用 5.自主學習輔助平台應用 |
1.新竹縣竹北市東興國小戴宇君老師 2.新竹縣數位學習專案辦公室執行秘書李昆璉(竹北市十興國小) |
臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心 |
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8 |
111/12/08 (星期四) |
數位學習在智慧教室課堂的實踐 |
1.學校真的需數位學習嗎？從 「精進方案」到《數位教學指引》？ 2.新任、資深的教師們，您有幾套數位教學力？ 3.自主學習，懂得人就懂？如何在課堂上「自主學、輕鬆教」？ 4.實際練功坊—實作與教人的金字塔效果 |
1.嘉義縣數位學習專案辦公室主任蔡鎮名(嘉義縣福樂國小) 2.嘉義縣數位學習專案辦公室執行秘書葉淑欣(嘉義縣安東國小) |
臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心 |
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9 |
111/12/09 (星期五) |
數位學習在智慧教室課堂的實踐 |
1.學校真的需數位學習嗎？從 「精進方案」到《數位教學指引》？ 2.新任、資深的教師們，您有幾套數位教學力？ 3.自主學習，懂得人就懂？如何在課堂上「自主學、輕鬆教」？ 4.實際練功坊—實作與教人的金字塔效果 |
1.嘉義縣數位學習專案辦公室主任蔡鎮名(嘉義縣福樂國小) 2.嘉義縣數位學習專案辦公室執行秘書葉淑欣(嘉義縣安東國小) |
臺中市政府教育局資訊教育暨網路中心 |
